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林森摇头道(dào )：族长，我(wǒ )也不清楚，学校(xiào )里面的事情(qíng )都由陈诚掌(zhǎng )管。

不管是(shì )电系技能还(hái )是火系技能(néng )，在后面都有一(yī )个图标，不(bú )过是隐藏在(zài )后面，无法(fǎ )看清楚究竟(jìng )是什么技能，只(zhī )有用技能点(diǎn )点开之后才(cái )有具体的说(shuō )明。

恭喜你(nǐ )使用两点技(jì )能点点开二级雷(léi )系技能。

不(bú )等他细想，一旁的测试(shì )人员也释放(fàng )出自己手中(zhōng )的魔法技能，砸(zá )向了自己眼(yǎn )前的目标。

这些建筑物(wù )划分了多个(gè )区域，教学(xué )区、宿舍区、办(bàn )公区、试验(yàn )区等。

不等(děng )他细想，一(yī )旁的测试人(rén )员也释放出(chū )自己(jǐ )手中的魔法(fǎ )技能，砸向(xiàng )了自己眼前(qián )的目标。

能(néng )够拥有这些(xiē )基础学科，对于(yú )陈天豪来说(shuō )，那是再好(hǎo )不过的事情(qíng )。

但作为部(bù )落的首席研(yán )究所所长——陈(chén )一，必然不(bú )能单纯的只(zhī )能完成指定(dìng )图纸的任务(wù )，在陈一的(de )心中，还记得陈(chén )天豪曾经说(shuō )过，要把能(néng )量晶石利用(yòng )起来，在他(tā )心中，他一(yī )直记(jì )得，现在刚(gāng )好时间比较(jiào )空闲，他又(yòu )重新向这个(gè )研究发起了(le )挑战。

雷盾的效(xiào )果就如此惊(jīng )人了，这让(ràng )陈天豪更加(jiā )期待闪电链(liàn )的效果了。

陈文不是对陈一(yī )个人的挑战(zhàn )，而是学术(shù )上的挑战。